Положение о методическом объединении учителей начальных классов (Казахстан): образец

Ниже - готовый шаблон положения для методического объединения учителей начальных классов в школе Казахстана. Его обычно утверждает директор, а дальше используют как базовый документ для планирования, заседаний и отчетности.

Положение о методическом объединении учителей начальных классов

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы ____ /ФИО/
«_» ____ 20__ г.

Общие положения

Методическое объединение (далее МО) - это структурная форма методической работы и профессионального взаимодействия педагогов, обеспечивающая повышение квалификации и развитие педагогического мастерства учитель в пределах начального образования.

МО является частью системы методической службы школы и действует в соответствии с законодательством Республики Казахстан в области образования, Уставом школы и настоящим положением.

МО создается приказом руководителя школы на учебный год (или на срок, установленный локальными актами школы).

МО объединяет учитель начальных классов (и при необходимости - педагогов, ведущих смежные курсы в начальной школе) для согласования подходов к обучению, воспитанию и мониторингу результатов.

Принципы работы МО: равноправие членов МО, коллегиальность при принятии решений, гласность и учет интересов обучающихся, уважение к инициативе педагогов, поддержка творческой деятельности.

Цели и задачи МО

Цель МО - обеспечивать рост профессионального мастерства педагогов начальной школы, поддерживать творческий поиск и внедрение эффективных подходов в образовательный процесс.

Задачи МО:

• системно организовывать учебно-методическую и практическую работу;
• изучать и внедрять современные методики, формы и средства обучения;
• анализировать результаты учебной и воспитательной работы учитель начальных классов;
• согласовывать рабочие материалы (подходы к планированию, требования к работам учащихся, единые критерии оценивания);
• обобщать педагогический опыт, формировать банк наработок МО;
• поддерживать профессиональное самообразование педагогов;
• организовывать взаимопосещения уроков, обсуждение уроков и методических мероприятий;
• сопровождать работу с молодыми специалистами, начинающими учитель и педагогами, нуждающимися в методической помощи;
• планировать подготовку и проведение школьных мероприятий по направлению начальной школы (открытые уроки, семинары, консультации, конкурсы).

Основные направления деятельности МО

МО выполняет следующие направления работы:

• работа с нормативными документами, регламентирующими образовательный процесс;
• согласование подходов к реализации учебных программ и планируемых результатов;
• анализ качества образования по результатам контрольных работ, диагностик, проверочных процедур;
• разработка и корректировка методических материалов для уроков и внеурочной деятельности;
• обеспечение методической поддержки подготовки к контрольным мероприятиям и промежуточной аттестации учащихся;
• подготовка и обсуждение календарно-тематического планирования и других планов учитель (в части, требующей согласования на уровне МО);
• организация наставничества и методической помощи внутри МО;
• обобщение передового опыта, оформление методических разработок, подготовка выступлений на совет (педсовет, методсовет, педагогические чтения - по локальным актам школы);
• подготовка предложений для администрации школы по улучшению учебно-воспитательного процесса.

Содержание работы МО

Содержание работы МО определяется задачами школы и методической темой гимназия (если она предусмотрена локальными документами), а также актуальными потребностями начальной школы.

В течение учебного года МО:

• рассматривает вопросы методики преподавания в начальной школе;
• обсуждает результаты и проблемы образовательного процесса;
• утверждает (или рекомендует к использованию) единые подходы и материалы, согласуемые в МО;
• проводит обсуждение дидактических материалов, диагностик и критериев оценивания;
• организует открытые уроки и взаимопосещения, последующий разбор и рекомендации;
• проводит заседания по плану работы МО, оформляет протоколы;
• разрабатывает предложения для администрации по распределению нагрузки, планам повышения квалификации и аттестации (в пределах компетенций МО);
• участвует в подготовке и проведении предметных недель, конкурсов и олимпиад в части начальной школы.

Права и обязанности членов МО

Члены МО имеют право:

• участвовать в обсуждении и принятии решений по вопросам работы МО;
• получать методическую помощь и консультации по вопросам обучения и воспитания;
• участвовать в аттестационных процедурах в установленном порядке;
• вносить предложения по обновлению методических подходов, учебных материалов и форм работы;
• выступать с докладами по результатам обобщения опыта, самообразования и практических наработок;
• рекомендовать материалы и разработки учитель для включения в методический банк школы.

Члены МО обязаны:

• участвовать в заседаниях МО и выполнять решения, принятые МО;
• вести план самообразования и обеспечивать применение наработок в практике;
• участвовать в взаимопосещениях уроков и обсуждениях;
• готовить методические материалы, раздаточные материалы и диагностические инструменты по согласованию с МО;
• соблюдать требования к качеству образовательного процесса и выполнять локальные требования школы;
• своевременно сдавать отчетность по планам МО (по перечню документов школы).

Руководитель МО (если назначается) обязан:

• координировать и направлять работа МО, отвечать за организацию заседаний и ведение документации;
• обеспечивать подготовку плана работы МО, протоколов заседаний и отчетов;
• организовывать взаимодействие педагогов внутри МО и методическую помощь членам МО;
• представлять материалы администрации школы по вопросам, входящим в компетенцию МО.

Состав МО

В состав МО входят учитель начальных классов, работающие в школе, а также педагогические работники, назначенные для работы в МО приказом руководителя школы.

Состав МО определяется приказом по школе на начало учебного года.

Организация работы МО

МО работает на основании плана работы на учебный год. План утверждает директор школы (или руководитель/заместитель, уполномоченный приказом). План согласуется с администрацией школы.

Формы работы МО:

• заседания МО;
• семинары, практикумы, мастер-классы;
• взаимопосещения уроков;
• открытые уроки и внеклассные мероприятия начальной школы;
• методические консультации и разбор результатов диагностики.

Заседания МО проводятся не реже одного раза в четверть. При необходимости могут проводиться внеплановые заседания по инициативе руководителя МО или администрации школы.

Заседания МО оформляются протоколами. Протоколы ведутся по утвержденной форме школы и подписываются руководителем МО.

Документация МО

МО ведет и хранит следующую документацию:

• приказ о назначении руководителя МО;
• положение о МО (настоящий документ);
• анализ работы МО за прошлый учебный год;
• план работы МО на текущий учебный год (тема методической работы, цель, задачи, мероприятия по месяцам);
• план работы с молодыми специалистами и начинающими учитель;
• график взаимопосещения уроков;
• протоколы заседаний МО;
• банк методических материалов и разработок учитель;
• материалы самообразования членов МО (по требованиям школы);
• аналитические материалы по результатам диагностик и мониторинга качества образования;
• отчеты учитель о выполнении решений МО и результатах методической работы (если предусмотрено локальными актами школы);
• справки о состоянии преподавания отдельных элементов образовательной программы (если проводились внутренние проверки).

Контроль за деятельностью МО

Контроль за деятельностью МО осуществляет администрация школы в рамках внутришкольного контроля: директор и его заместитель (по учебно-воспитательной работе и методической части) - в соответствии с утвержденными планами школы.

Заключительные положения

Настоящее положение вступает в силу с даты утверждения директором школы и действует до внесения изменений или принятия новой редакции положения.

Изменения и дополнения в положение вносятся по инициативе руководителя МО или администрации школы и утверждаются директором.

Источник для правовой логики и терминологии (в части общих принципов деятельности методических служб):
- Закон Республики Казахстан «Об образовании» (актуальные редакции на официальных ресурсах государства)
- Методические письма и инструкции уполномоченных органов в сфере образования по организации учебного процесса (в рамках действующих требований МОН РК/компетентных органов)

Примечание по согласованию формулировок: в разных школах Казахстана могут отличаться названия должностей (заместитель директора по УВР/НМР и т.п.) и структура методической службы, поэтому подстраивайте документ под локальную структуру вашей гимназия, не ломая смысл: цели, задачи, направления работы, порядок заседаний, протоколы и отчетность.

Материал составлен по типовым структурам положений МО, встречающимся в открытых примерах школьных документов:
- school5a.kz (раздел «Положение о методическом объединении») - https://www.school5a.kz/?page_id=257
- kargoo.kz (пример положения о методическом объединении учителей-предметников) - https://kargoo.kz/content/view/58/321320782?lang=ru